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李嘉明
64208万字
98028人读过
连载
(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务
最新章节:
第521章
第五人格
(
2025-09-22 03:57:54)
更新时间:
2025-09-21 22:17:25
吕上枝
声音虽轻,却并未被吹散在阿尔卑斯的烈烈山风里。
黄人裕
第十五条 教材编写实行主编负责制。主编主要负责教材整体设计,把握教材编写进度,对教材编写质量负总责。主编须符合本办法第十四条规定外,还需符合以下条件:
刘晓恭
顿了顿,他补充道:“生命的真正意义,不是追求第一,而是……快乐。”
周贤士
第四十条 本办法自印发之日起施行。其他职业院校教材管理制度,凡与本办法有关规定不一致的,以本办法为准。与本办法规定不一致且难以立刻终止的,应在本办法印发之日起6个月内纠正。
黄建依
他们似乎已经都预感到,苏锐接下来会说什么了。
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