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　　第四条 国务院和省级教育行政部门根据国家课程方案合理规划教材，重视教材质量，突出教材特色。思想政治（道德与法治）、语文、历史课程教材，以及其他意识形态属性较强的教材和涉及国家主权、安全、民族、宗教等内容的教材，实行国家统一编写、统一审核、统

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苏锐的那一番话，让她想起了二人共同走过的那一段峥嵘岁月

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在苏锐开口道别之后，在场每一个人的心情都在激荡着，根本无法

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黑暗之城在迅速重建，太阳神殿也把大本营迁回了黑暗之城。

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　　（四）注重教材的系统性，结构设计合理，不同学段内容衔接贯通，各学科内容协调配合。选文篇目内容积极向上、导向正确，选文作者历史评价正面，有良好的社会形象。语言文字规范，插图质量高，图文配合得当，可读性强。